| Clasificación de las cláusulas subordinadas: en español, las oraciones subordinadas se clasifican tradicionalmente en sustantivas, adjetivas (de relativo) y adverbiales. Las sustantivas funcionan como un sustantivo dentro de la oración principal; las adjetivas modifican a un sustantivo; las adverbiales expresan circunstancias (tiempo, causa, condición, concesión, finalidad, etc.). | Classification des propositions subordonnées : en français, on distingue classiquement les subordonnées complétives, relatives et circonstancielles. Les complétives jouent le rôle d’un nom (sujet, objet, attribut), les relatives complètent un nom comme un adjectif, et les circonstancielles expriment des circonstances (temps, cause, condition, concession, but, etc.). |
| En español, la subordinación suele marcarse con conjunciones (que, si, cuando, porque, aunque) o pronombres relativos (que, quien, el cual), y el orden es bastante flexible: «Cuando llegues, llámame». La diferencia con el francés es que el español tolera más inversión y elisión de pronombres, mientras que el francés exige con mayor rigor la presencia de sujetos y nexos (por ejemplo, «Que vengas» sin sujeto expreso es normal en español, no en francés estándar). | En français, la subordination se marque par des conjonctions (que, si, quand, parce que, bien que) ou des pronoms relatifs (qui, que, dont, lequel), avec un ordre plus rigide : « Quand tu arriveras, appelle-moi ». Le français supporte moins l’ellipse du sujet et des subordonnants que l’espagnol, ce qui rend la syntaxe plus contrainte (par exemple, « Que tu viennes » sans sujet contextuel est beaucoup plus limité). |
| Clasificación de las subordinadas sustantivas: en español, las subordinadas sustantivas pueden funcionar como sujeto («Que vengas es importante»), complemento directo («Quiero que vengas»), término de preposición («Insisto en que vengas»), atributo («Mi deseo es que vengas») o complemento de régimen («Depende de que vengas»). Suelen ir introducidas por «que», «si» u otros nexos interrogativos (qué, quién, dónde). | Classification des subordonnées complétives : en français, les subordonnées complétives peuvent être sujet (« Qu’il vienne est important »), complément d’objet direct (« Je veux qu’il vienne »), complément prépositionnel (« J’insiste pour qu’il vienne »), attribut (« Mon désir est qu’il vienne ») ou complément de verbe à régime prépositionnel (« Cela dépend de ce qu’il vienne / du fait qu’il vienne »). Elles sont souvent introduites par « que », « si » ou des interrogatifs (ce que, ce qui, où). |
| En español, la subordinada sustantiva de sujeto puede posponerse y representarse con «que» expletivo: «Es importante que vengas». Además, el uso del subjuntivo es muy frecuente en este tipo de subordinadas cuando expresan deseo, duda, valoración o influencia. | En français, le sujet réel de la complétive est souvent anticipé par « il » impersonnel : « Il est important qu’il vienne ». L’emploi du subjonctif dans les complétives est aussi très fréquent après les verbes de volonté, de doute, de sentiment ou de jugement, avec règles en parte comparables à celles de l’espagnol, pero algo más restringidas en algunos contextos. |
| Clasificación de los sustantivos: en español se clasifican en propios («España», «Luis») y comunes («ciudad», «persona»); estos últimos pueden ser concretos («mesa»), abstractos («libertad»), contables («libro»), no contables o de masa («agua»), individuales («soldado») y colectivos («ejército»). También se distingue género (masculino/femenino), número (singular/plural) y, a veces, animacidad. | Classification des noms : en français, on distingue les noms propres (« l’Espagne », « Louis ») et communs (« ville », « personne »). Les noms communs peuvent être concrets (« table »), abstraits (« liberté »), dénombrables (« livre »), indénombrables ou de masse (« eau »), individuels (« soldat ») ou collectifs (« armée »). On catégorise aussi selon le genre (masculin/féminin), le nombre (singulier/pluriel) et l’animé vs inanimé. |
| En español, el género de los sustantivos se refleja en el artículo y en la terminación (el coche, la casa; niño/niña), y hay una flexión de número muy productiva en ‑s/‑es. | En français, le genre est aussi marqué par l’article (le, la, les) pero muchas terminaciones no muestran oposición visible (un artiste/une artiste). La flexión de plural en ‑s se pronuncia poco o nada, lo que hace que la distinción sea sobre todo gráfica. |
| Comparativas (subordinadas comparativas): en español, las comparativas se introducen con «como», «más que», «menos que», «tan… como»: «Corre más rápido que tú», «Es tan alto como su hermano». La subordinada puede ser explícita («…como tú corres») o reducida con elipsis. | Comparatives (subordonnées comparatives) : en français, les comparatives se forment avec « comme », « plus que », « moins que », « aussi… que » : « Il court plus vite que toi », « Il est aussi grand que son frère ». La subordonnée peut être développée (« … que tu cours ») ou réduite par ellipse, de manière analogue à l’espagnol, pero con restricciones algo mayores en el orden. |
| En español, las comparativas pueden afectar a adjetivos, adverbios, sustantivos o verbos: «Come más que antes», «Tiene más amigos que su hermano», y el uso de «de lo que» es frecuente cuando la comparación se refiere a una cantidad o grado esperado: «Es más difícil de lo que pensaba». | En français, les comparatives portent aussi sur adjectifs, adverbes, noms ou verbes : « Il mange plus qu’avant », « Il a plus d’amis que son frère ». On emploie « que » ou « ce que » dans des structures comme « C’est plus difficile que je ne pensais / que ce que je pensais », con una doble posibilidad que no coincide completamente con el español. |
| Complemento de régimen: en español, el complemento de régimen (o suplemento) es el complemento exigido por un verbo y encabezado por una preposición fija: «depender de algo», «consistir en algo», «soñar con algo»: «Dependo de ti», «Consiste en estudiar», «Sueña con viajar». No es un simple circunstancial, porque la preposición forma parte del régimen verbal. | Complément de régime prépositionnel : en français, certains verbes exigent un complément introduit par une préposition déterminée : « dépendre de », « rêver de », « compter sur ». Par exemple : « Je dépends de toi », « Il rêve de partir », « Elle compte sur lui ». Ce complément fait partie du schéma actanciel du verbe et ne peut pas être supprimé sans altérer profondément le sens. |
| En español, cambiar la preposición suele cambiar el significado («pensar en» vs «pensar de»), y la pronominalización se hace con pronombres de régimen («de él», «en eso»). | En français, le changement de préposition modifie également le sens (« penser à » vs « penser de »), y la pronominalización recurre a pronoms preposicionales (« en », « y »): « J’en rêve », « J’y pense », estructura sin un equivalente directo en español. |
| Complementos y circunstanciales: en español se distingue entre complementos argumentales (directo, indirecto, de régimen, atributo, complemento de sujeto) y complementos circunstanciales (tiempo, lugar, modo, causa, finalidad, etc.). Los argumentales son seleccionados por el verbo; los circunstanciales aportan información adicional y suelen ser opcionales: «Juan comió una manzana en el parque ayer». | Compléments et circonstanciels : en français, on distingue aussi les compléments essentiels (objet direct, objet indirect, complément prépositionnel régi, attribut) et les compléments circonstanciels (temps, lieu, manière, cause, but, etc.). Les premiers sont requis par le verbe, les seconds sont en principe facultatifs : « Jean a mangé une pomme dans le parc hier ». |
| En español, los circunstanciales pueden ocupar posiciones variadas en la oración («Ayer, Juan comió…», «Juan, ayer, comió…», «Juan comió ayer…»), mientras que en francés el orden es más restringido y el desdoblamiento a menudo se resuelve con puntuación o estructuras fijas: «Hier, Jean a mangé…»; « Jean hier a mangé… » suena marcado. | En français, l’ordre des circonstanciels est plus stable et se place con frecuencia al inicio o al final (« Hier, Jean a mangé… », « Jean a mangé hier dans le parc »). Certains déplacements restent possibles, mais la langue tolère menos libertad que l’espagnol sans effet stylistique notable. |
| Consecutivas (subordinadas consecutivas): en español expresan la consecuencia de lo dicho en la principal, con nexos como «así que», «por (lo) tanto», «de modo que», o estructuras intensivas «tan… que», «tanto… que»: «Estaba tan cansado que se durmió», «Llovió mucho, así que nos quedamos en casa». | Consécutives (subordonnées consécutives) : en français, elles expriment aussi la conséquence, avec des connecteurs comme « donc », « alors », « par conséquent », ou des tournures intensives « si… que », « tellement… que » : « Il était si fatigué qu’il s’est endormi », « Il a beaucoup plu, donc nous sommes restés à la maison ». |
| En español, las consecutivas pueden ser coordinadas («llovía, así que no salimos») o subordinadas con «que» tras un intensificador: «Habló tanto que perdimos la paciencia». | En français, on trouve des consécutives coordonnées (« Il pleuvait, donc nous ne sommes pas sortis ») et des consécutives subordonnées après un intensif : « Il a tellement parlé que nous avons perdu patience ». Las parejas «tan/tanto… que» ~ «si/tellement… que» muestran paralelismos, pero con distribución propia en cada lengua. |
| Coordinación y subordinación: en español, la coordinación une elementos del mismo nivel sintáctico con conjunciones como «y», «o», «pero»: «Juan estudia y trabaja». La subordinación establece una relación de dependencia entre una oración principal y otra subordinada: «Juan estudia porque quiere aprobar». | Coordination et subordination : en français, la coordination relie également des éléments de même rang avec « et », « ou », « mais » : « Jean étudie et travaille ». La subordination crée un lien de dépendance entre une principale et une subordonnée : « Jean étudie parce qu’il veut réussir ». |
| En español, la coordinación permite compartir elementos («Juan estudia y (Juan) trabaja»), y la subordinación se reconoce por la presencia de un nexo que introduce una unidad con función interna en la oración principal. El español recurre mucho a subordinadas finitas con «que» donde el francés puede preferir infinitivos o estructuras nominales. | En français, la coordination autorise aussi la mise en commun d’éléments (« Jean étudie et travaille »), pero la subordination se marca con más nitidez por las conjunciones y la posición del verbo. Le français recurre con frecuencia a l’infinitif ou à des groupes nominaux là où l’espagnol utilise une subordonnée introduite par « que » (« Après avoir mangé » vs « Después de que comió » / « Después de comer »). |
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