| Bonjour, professeur. (bon-yur pro-fesör) | Buenos días, profesor(a). |
| Comment allez-vous ? (ko-mon ta-lé-vu) | ¿Cómo está usted? |
| Je ne comprends pas. (jö ne kon-pran pa) | No entiendo. |
| Pouvez-vous répéter, s’il vous plaît ? (pu-vé-vu re-pe-té sil-vu-plé) | ¿Puede repetir, por favor? |
| Quelle est la page ? (kel e la pázh) | ¿Qué página es? |
| Qu’est-ce qu’on doit faire ? (kes-kon duá fér) | ¿Qué debemos hacer? |
| J’ai une question. (jé un kes-tión) | Tengo una pregunta. |
| Comment dit-on ça en français ? (ko-mon di-ton sa an fransé) | ¿Cómo se dice eso en francés? |
| Ça veut dire quoi ? (sa vö dir kua) | ¿Qué significa eso? |
| J’ai terminé. (jé ter-mi-né) | He terminado. |
| Je n’ai pas compris l’exercice. (jö né pa kon-pri lek-ser-sis) | No entendí el ejercicio. |
| C’est correct ? (sé ko-rec) | ¿Está correcto? |
| On peut travailler en groupe ? (on pö tra-va-yé an grup) | ¿Podemos trabajar en grupo? |
| Je peux aller aux toilettes ? (jö pö a-lé o tua-let) | ¿Puedo ir al baño? |
| Je suis désolé(e). (jö sui dé-so-lé) | Lo siento. |
| J’ai oublié mon cahier. (jé u-bli-é mon ka-yé) | Olvidé mi cuaderno. |
| Je peux emprunter un crayon ? (jö pö an-pran-té un kra-yon) | ¿Puedo pedir prestado un lápiz? |
| J’ai besoin d’aide. (jé bö-zuan déd) | Necesito ayuda. |
| Quelle est la réponse ? (kel e la re-pons) | ¿Cuál es la respuesta? |
| C’est pour quand ? (sé pur kan) | ¿Para cuándo es? |
| On doit écrire tout ? (on duá ekrir tu?) | ¿Tenemos que escribir todo? |
| C’est difficile. (sé di-fi-sil) | Es difícil. |
| Je ne suis pas sûr(e). (jö ne sui pa sür) | No estoy seguro(a). |
| Vous pouvez expliquer ? (vu pu-vé eks-pli-ké) | ¿Puede explicar? |
| Encore une fois, s’il vous plaît. (an-kor un fua sil-vu-plé) | Una vez más, por favor. |
| Je ne sais pas. (jö ne sé pa) | No sé. |
| Ça marche ? (sa marsh) | ¿Funciona / está bien así? |
| J’ai compris. (jé kon-pri) | Entendí. |
| On commence où ? (on ko-mans u) | ¿Dónde empezamos? |
| On doit lire ou écrire ? (on duá lir u ekrir) | ¿Tenemos que leer o escribir? |
| Vous pouvez parler plus lentement ? (vu pu-vé parlé plu lan-tö-man) | ¿Puede hablar más despacio? |
| Je ne me souviens plus. (jö ne mö su-vian plu) | No me acuerdo. |
| Est-ce qu’on a des devoirs ? (es-kon a dé dö-vuar) | ¿Hay tarea? |
| À quelle heure finit le cours ? (a kel ör fi-ni lö kur) | ¿A qué hora termina la clase? |
| On peut travailler avec un partenaire ? (on pö tra-va-yé a-vek un par-te-nér) | ¿Podemos trabajar con un compañero? |
| C’est bien comme ça ? (sé bián kom sa) | ¿Está bien así? |
| Ça se dit comme ça ? (sa sö di kom sa) | ¿Se dice así? |
| C’est trop rapide ! (sé tro ra-pid) | ¡Es muy rápido! |
| On commence ? (on ko-mans) | ¿Empezamos? |
| Il y a un contrôle ? (il ia an kon-trol) | ¿Habrá examen / prueba? |
| J’ai une idée ! (jé un i-dé) | ¡Tengo una idea! |
| Je ne peux pas lire. (jö ne pö pa lir) | No puedo leer. |
| C’est effacé. (sé e-fa-sé) | Está borrado. |
| Vous pouvez traduire ? (vu pu-vé tra-dü-ir) | ¿Puede traducir? |
| On fait comme hier ? (on fé kom i-er) | ¿Lo hacemos como ayer? |
| Je ne trouve pas. (jö ne truv pa) | No lo encuentro. |
| C’est obligatoire ? (sé o-bli-ga-tuar) | ¿Es obligatorio? |
| On doit le rendre quand ? (on duá lö ran-dr kan) | ¿Cuándo hay que entregarlo? |
| Ça va si j’écris ici ? (sa va si jé-kri isi) | ¿Está bien si escribo aquí? |
| Quelle est la consigne ? (kel e la kon-sin) | ¿Cuál es la instrucción? |
| J’ai pas fini. (jé pa fi-ni) | No he terminado. |
| C’est long. (sé lon) | Es largo. |
| Je peux le faire à la maison ? (jö pö lö fér a la mé-son) | ¿Puedo hacerlo en casa? |
| Vous pouvez répéter la phrase ? (vu pu-vé re-pe-té la fráz) | ¿Puede repetir la frase? |
| On doit colorier ? (on duá ko-lo-ri-é) | ¿Hay que colorear? |
| J’ai oublié mes affaires. (jé u-bli-é mez a-fér) | Olvidé mis cosas. |
| Vous pouvez venir ? (vu pu-vé lö-nihr) | ¿Puede venir? |
| C’est quelle page ? (sé kel pázh) | ¿Qué página es? |
| C’est pour aujourd’hui ? (sé pur o-jur-düi) | ¿Es para hoy? |
| Je peux prendre une photo ? (jö pö pran-dr un fo-to) | ¿Puedo tomar una foto? |
| Vous pouvez corriger ? (vu pu-vé ko-ri-jé) | ¿Puede corregir? |
| On doit écrire en bleu ou en noir ? (on duá ekrir an blu u an nuar) | ¿Hay que escribir en azul o negro? |
| Je crois que j’ai fini. (jö krua kö jé fi-ni) | Creo que he terminado. |
| Je peux répondre ? (jö pö re-pondr) | ¿Puedo responder? |
| C’est bien ça ? (sé bián sa) | ¿Es eso correcto? |
| Pourquoi ? (pur-kuá) | ¿Por qué? |
| C’est une blague ? (sé ün blag) | ¿Es una broma? |
| Vous pouvez vérifier ? (vu pu-vé ve-ri-fi-é) | ¿Puede verificar? |
| On doit copier du tableau ? (on duá ko-pié dü ta-blo) | ¿Hay que copiar de la pizarra? |
| Vous pouvez répéter le mot ? (vu pu-vé re-pe-té lö mo) | ¿Puede repetir la palabra? |
| On doit répondre à toutes les questions ? (on duá re-pondr a tut lé kes-tión) | ¿Hay que responder todas las preguntas? |
| C’est noté ? (sé no-té) | ¿Cuenta para nota? |
| J’ai bien fait ? (jé bián fér) | ¿Lo hice bien? |
| C’est fini pour aujourd’hui ? (sé fi-ni pur o-jur-düi) | ¿Terminamos por hoy? |
| Je peux parler en espagnol ? (jö pö parlé an es-pa-nol) | ¿Puedo hablar en español? |
| Quelle est la bonne réponse ? (kel e la bon re-pons) | ¿Cuál es la respuesta correcta? |
| Ça commence à quelle heure ? (sa ko-mans a kel ör) | ¿A qué hora empieza? |
| On peut utiliser le dictionnaire ? (on pö ü-ti-li-zé lö dik-sio-nér) | ¿Podemos usar el diccionario? |
| Je peux sortir un moment ? (jö pö sor-tir an mo-man) | ¿Puedo salir un momento? |
| C’est quoi le thème ? (sé kua lö tém) | ¿Cuál es el tema? |
| Il faut écrire en majuscules ? (il fo ekrir an ma-jüs-kül) | ¿Hay que escribir con mayúsculas? |
| Ça se prononce comment ? (sa sö pro-nons ko-mon) | ¿Cómo se pronuncia? |
| Vous pouvez m’aider ? (vu pu-vé medé) | ¿Puede ayudarme? |
| On doit colorier tout ? (on duá ko-lo-ri-é tu) | ¿Hay que colorear todo? |
| C’est correct maintenant ? (sé ko-rec mant-non) | ¿Está correcto ahora? |
| Vous pouvez répéter plus fort ? (vu pu-vé re-pe-té plu for) | ¿Puede repetir más fuerte? |
| Ça veut dire “…” ? (sa vö dir “…”) | ¿Significa “…”? |
| Vous pouvez écrire au tableau ? (vu pu-vé ekrir o ta-blo) | ¿Puede escribir en la pizarra? |
| J’ai une autre question. (jé un otr kes-tión) | Tengo otra pregunta. |
| C’est combien de points ? (sé kon-bian dö puan) | ¿Cuántos puntos vale? |
| On doit répondre ici ? (on duá re-pondr isi) | ¿Hay que responder aquí? |
| Ça se dit comment en anglais ? (sa sö di ko-mon an an-glé) | ¿Cómo se dice en inglés? |
| C’est pour lundi ? (sé pur lan-di) | ¿Es para el lunes? |
| On doit le refaire ? (on duá lö rö-fér) | ¿Tenemos que hacerlo otra vez? |
| Quelle est la date aujourd’hui ? (kel e la dat o-jur-düi) | ¿Cuál es la fecha de hoy? |
| C’est la bonne page ? (sé la bon pázh) | ¿Es la página correcta? |
| C’est le bon mot ? (sé lö bon mo) | ¿Es la palabra correcta? |
| Vous pouvez me corriger ? (vu pu-vé mö ko-ri-jé) | ¿Puede corregirme? |
| On a du temps ? (on a dü tan) | ¿Tenemos tiempo? |
| C’est bien écrit ? (sé bián ekri) | ¿Está bien escrito? |
| On peut réviser pour le test ? (on pö re-vi-zé pur lö test) | ¿Podemos repasar para el examen? |
| Vous pouvez mettre la vidéo ? (vu pu-vé metr la vi-dé-o) | ¿Puede poner el video? |
| C’est obligatoire ? (sé o-bli-ga-tuar) | ¿Es obligatorio? |
| Merci, professeur. (mer-si pro-fesör) | Gracias, profesor(a). |
| À demain, professeur ! (a dö-mán pro-fesör) | ¡Hasta mañana, profesor(a)! |
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